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恰恰王子的小小城堡
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老師,你怎麼好意思教學生?

        同時又想起,研究所開學以來,有一位男學員總是遲到,雖說大家既是在職教師,學校課務繁忙,偶然遲到本也無可厚非,但這位遲到的學員總會挑一張最後面的座位,才坐下便用偌大的筆記本作掩護,拿出手機──上網,好幾晚上課都是如此,他就這樣瀟灑地上網整整四個小時。

        雖說事不關己,我還是壓抑不下暴起的憤怒。學生在課堂上玩手機這件事,別說在我的課堂上不允許,相信在這位男學員的課堂上也必定是不允的,但是當這位老師自己身為學生時,他的道德規矩也跟著身分轉換了,我疑惑他要如何又有什麼資格教學生尊師重道?當他跟學生說到:「師道之不復也久矣。」他如何能夠保持神色自若而不會面紅耳赤呢?

        其實狹小的教室內學員只有十多人,我相信授課的教授一定也看到這位學員的無禮的動作了,只是沒有出言制止罷了。若換作是我,我大概也很矛盾該如何要求一位老師遵守基本的課堂秩序吧!

        老師,你怎麼好意思教學生守規矩?

        我不是個品德多高尚的完人,然而當任老師後,無論在城市或是鄉村任教,我都十分小心謹慎、愛惜羽毛,深怕有任何閃失會導致有辱師道、落人口實。為了體貼學生,我開放早晚兩節課允許上課時給學生自由吃早餐或點心,而我自己即使沒吃早餐、餓得發暈、冒冷汗,卻從未在課堂上吃一塊麵包或糖果,這是我對課堂的敬重,也是對自己的要求。

        我一人的名節事小,但若因我而壞了整體教師的形象,那才是檇大惡極呀。

        記得有一回觀察到日語老師在進入教室之前,會先站在門口像教室內鞠躬再進入教室走上講臺上課,詢問這位老師,她客氣地跟我說這是一種禮貌,我因此深深感動,日後我每次進教室之前,也會先對教室內的同學鞠躬致意才走進教室,儘管同學沒有多少回應,但我覺得這是一種尊重,我尊重同學,也尊重了我的工作、我的身分。

        透過從師大課堂觀察到的種種,映照現今社會大眾對教師許多的偏見,也只能說或許也是其來有自吧。



        話雖如此,但我還是蹺課了!
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